Таким образом, застенчивая женщина, лишенная доступных мужчинам средств разрядки и в большей степени страдающая от одиночества, может впасть в тихое помешательство, начать третировать своих беззащитных детей, погружаться в глупые телешоу и викторины в поисках социальной жизни и испытывать сексуальное удовлетворение лишь в мире своих фантазий.
Чрезвычайно застенчивый человек в процессе обретения анонимности теряет свою индивидуальность и превращается в заурядную фигуру на общественной сцене. Затеряться в толпе для многих означает избежать столкновения с враждебным окружением, подобно школьнику, который вжимает голову в плечи, когда не знает ответа на вопрос учителя8
. Но, превращаясь в безликое нечто, человек выбирает насилие какПрижатому к стене силой всеобщего безразличия застенчивому человеку остаются лишь два варианта: слиться с этой стеной или проломить ее, проявив тем самым силу своей индивидуальности. Многие социальные, психологические и экономические факторы, вынуждающие нас утрачивать чувство собственного достоинства, подспудно пробуждают в нас потенциального убийцу.
Из всего вышесказанного следует, что мы обязаны учить наших детей проявлять свои чувства – как положительные, так и отрицательные –
И все же следует признать, что внезапные акты насилия – это, скорее, исключение. Но что испытывает человек, который никогда не дает своей агрессии выхода
Застенчивость, подчинение и власть
Если бы у нас была возможность поговорить с теми людьми, кто за день до совершения преступления общался с преступником, как вы думаете, что бы они нам сказали? Уверен, что они описали бы его как милого человека, с которым всегда приятно общаться в классе, в офисе или дома. Он наверняка был бы признан самым послушным, дисциплинированным и покладистым. Скорее всего, этот молодой человек никогда не поднимал шума и не доставлял никаких проблем. Он знает свое место, делает, что от него требуется, и следует всем правилам и инструкциям.
Именно на такой форме подчинения зиждутся все репрессивные формы общественного и политического устройства. В огромной степени все участники процесса социализации (родители, учителя, родственники) неосознанно готовят подрастающее поколении к принятию миропорядка и структуры власти. По сути, они выступают двойными агентами, проповедуя идеалы «свободы» и «развития», но на самом деле формируя страх перед «излишне инициативным поведением», перед желанием «рискнуть», перед опасностью, которая поджидает каждого, кто стремится «высунуться».
Тысячи обследованных мною застенчивых людей утверждали, что носители власти в силу своего общественного положения или компетентности повергают их в смущение. Если интерпретировать эти данные немного по-другому, то можно сказать, что эти люди научились
Из застенчивых детей, которых видно, но не слышно, они вырастают в застенчивых взрослых, которых и не видно, и не слышно и которые не доставляют беспокойства какой бы то ни было власти.
Родители редко расстраиваются, если в семье растет застенчивый ребенок. Думаю, что для них он даже предпочтительнее, чем ребенок независимый и готовый выражать свое мнение. Они начинают тревожиться, только если сын или дочь «чересчур застенчивы».