Читаем Зажги себя! Жизнь – в движении. Революционное знание о влиянии физической активности на мозг полностью

А если посмотреть с другой стороны? Есть ли такие исследования, которые указывают на то, что даже непродолжительных тренировок может быть достаточно для улучшения настроения? Да! Например, в 2001 году профессор психологии из Университета Северной Аризоны Шерил Хансен доказала, что даже 10 минут упражнений могут сделать здорового человека энергичным и улучшить его настроение. Но если бы она протестировала настроение объектов своих исследований через несколько часов, скорее всего, она обнаружила бы, что то вернулось к исходному состоянию. Получается, важно понимать, что даже одно занятие способно улучшить эмоциональный фон, но следует иметь в виду, что гораздо сложнее добиться стабильных изменений.

В своем эксперименте Блюменталь оценивал настроение участников раз в неделю, перед упражнениями. У некоторых он наблюдал быстрые улучшения состояния, но не такие существенные, как от медицинских препаратов. В излечении от депрессии можно назвать основной способность предвидеть, что и через пять минут, и через пять часов человек будет чувствовать себя хорошо. В конечном счете пациент приобретает уверенность, что его состояние останется вполне удовлетворительным и завтра утром. Достижение такого результата с помощью постоянных физических упражнений требует больше времени.

Через полгода после эксперимента Блюменталь с коллегами снова обследовали его участников и обнаружили, что в долгосрочном контексте упражнения дали больший эффект, нежели лекарства. Из первой группы (двигательная активность) симптомы депрессии продолжали испытывать только 30 % пациентов, из второй группы (лекарства) – 52 % и из третьей группы (комбинация тренировок с медицинскими препаратами) – 55 %. (У Блюменталя имеется интересное соображение по поводу результатов третьей группы, о котором я расскажу позднее.) А у тех пациентов, кто в начале исследования находился в стадии ремиссии, в первой группе рецидив депрессивных состояний отмечался только у 8 % по сравнению с 38 % во второй – согласитесь, существенная разница.

После первых четырех месяцев эксперимента его участники были вольны выбирать (или не выбирать) любую понравившуюся методику лечения. Конечно, это осложнило подведение результатов. Некоторые остановились на психотерапии, кто-то из первой группы (лекарства) начал добавлять двигательную активность, и наоборот, участники из второй группы (физические упражнения) стали принимать лекарства. Так что в эксперименте появилось много переменных. Но Блюменталь с коллегами однозначно отметили, что главным индикатором того, изменится ли состояние каждого конкретного пациента в лучшую сторону, были тренировки. А именно: каждые 50 минут упражнений в неделю снижали вероятность возвращения депрессии на 50 %. Блюменталь остановился буквально в шаге от вывода, что именно двигательная активность вызывала ремиссию. Возможна и обратная связь: пациенты, продолжавшие заниматься упражнениями, делали это

потому, что чувствовали себя менее страдающими от депрессии. Это классическая дилемма курицы и яйца, с которой ученые сталкиваются, расшифровывая взаимосвязь между телесной активностью и настроением подверженных депрессии. В конце концов, так ли уж это важно: то ли вы испытываете меньше депрессии, потому что активны физически, то ли тренируетесь, потому что ощущаете облегчение? В любом случае вы чувствуете себя лучше.

Но как объяснить неожиданные результаты третьей группы? Блюменталь предполагал, что те, кто и активно двигался, и принимал лекарство, должны были достигнуть наилучших результатов. Однако среди них отмечалось наибольшее количество рецидивов. Ученый вспомнил, что некоторые участники третьей группы не хотели фармакологического лечения, отмечая, что согласились на исследование как раз потому, что хотели проверить эффект от упражнений. Несколько испытуемых открыто выражали разочарование, узнав, что наряду с упражнениями придется принимать и препараты. В ходе самого эксперимента ряд участников из третьей группы заявляли, что, по их мнению, действие лекарства мешает позитивному эффекту двигательной активности. Это маловероятно с точки зрения физиологии, однако вполне возможно, что прием лекарства снижал ощущение владения собой, которое пациентам придавали занятия физкультурой. Блюменталь изложил это в описании эксперимента: «Вместо того чтобы поддержать идею “Я поверил в программу физических упражнений, упорно трудился и, хотя было нелегко, справился с депрессией”, у участников мог возникнуть другой постулат: “Я принимал антидепрессанты и поэтому почувствовал себя лучше”».

Лучшее средство

Перейти на страницу:

Похожие книги

Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни
Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни

Теория эволюции посредством естественного отбора знакома нам со школьной скамьи и, казалось бы, может быть интересна лишь тем, кто увлекается или профессионально занимается биологией. Но, помимо очевидных успехов в объяснении разнообразия живых организмов, у этой теории есть и иные, менее очевидные, но не менее важные следствия. Один из самых известных современных философов, профессор Университета Тафтс (США) Дэниел Деннет показывает, как теория Дарвина меняет наши представления об устройстве мира и о самих себе. Принцип эволюции посредством естественного отбора позволяет объяснить все существующее, не прибегая к высшим целям и мистическим силам. Он демонстрирует рождение порядка из хаоса, смысла из бессмысленности и морали из животных инстинктов. Принцип эволюции – это новый способ мышления, позволяющий понять, как самые возвышенные феномены культуры возникли и развились исключительно в силу биологических способностей. «Опасная» идея Дарвина разрушает представление о человеческой исключительности, но взамен дает людям возможность по-настоящему познать самих себя. Книгу перевела М. Семиколенных, кандидат культурологии, научный сотрудник РХГА.

Дэниел К. Деннетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе

Откуда в нашем восприятии появилась сама идея единого Бога?Как менялись представления человека о Боге?Какими чертами наделили Его три мировые религии единобожия – иудаизм, христианство и ислам?Какое влияние оказали эти три религии друг на друга?Известный историк религии, англичанка Карен Армстронг наделена редкостными достоинствами: завидной ученостью и блистательным даром говорить просто о сложном. Она сотворила настоящее чудо: охватила в одной книге всю историю единобожия – от Авраама до наших дней, от античной философии, средневекового мистицизма, духовных исканий Возрождения и Реформации вплоть до скептицизма современной эпохи.3-е издание.

Карен Армстронг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука