Одним из первых о наличии мышления у животных заявил известный вам Чарльз Дарвин. Он утверждал, что разница между психикой людей и высших животных заключается в степени, а не в качестве, поскольку и у человека, и у животных психическая деятельность – результат эволюции. Его соратник Джордж Роменс говорил, что животные совершают весьма разумные действия, когда приспосабливаются к изменениям внешней среды. Вы же помните, что выживает не самый сильный, а тот, кто лучше адаптировался к изменениям. Природа нас здесь может очень сильно удивить. Почитайте, как разные виды животных и птиц проявляют находчивость.
Еще один признак мышления – язык. Конечно, у людей язык развит лучше, чем у остальных представителей животного мира. Это мы так считаем, потому что пока не можем расшифровать язык, например, дельфинов. А у них он есть! И возможно, мы очень сильно удивимся, когда ученые все же достигнут прогресса.
Что я хочу сказать? Вершина эволюции – человек – не одинок в своей разумности. Более того, часто животные ведут себя более разумно, чем отдельные «цари природы». Думаю, у вас такие знакомые тоже есть. Так что используйте умственные способности по назначению.
А еще мышление – осознание своей сущности, понимание, кто ты есть. И в частности – узнавание себя в зеркале. (Да-да, те, кто утром не узнает себя в зеркальном отражении, по мнению ученых, не обладает мышлением.) Вы удивитесь, но науке известны случаи, когда животные себя узнавали. «О сколько нам открытий чудных готовят просвещенья дух…»
А теперь к сути.
Какие виды мышления существуют? Не буду утомлять вас подробностями, скажу только, что виды мышления различаются по нескольким критериям: по процессам, результатам, по характеру задач, уровню осмысленности и т. д. Мышление бывает системное, критическое, аналитическое, математическое, абстрактное, логическое, образное, пространственное… Фууууфффф! Хватит, наверное!
Для развития лидерских качеств важны три вида мышления. О них и поговорим.
Первый вид мышления, необходимый лидеру, – системность. Обратимся к терминологии.
Сначала слово пионеру в вопросе изучения системного мышления Барри Ричмонду:
Непонятно? Согласен. Попробуем проще:
Системное мышление – способность целостного восприятия объектов и явлений с учетом их связей.
Стало чуть понятнее, да? Еще проще: системное мышление позволяет из отдельных элементов сложить цельную картину либо, наоборот, цельную картину разложить на отдельные элементы с пониманием того, как эти элементы связаны друг с другом.
Как это работает?
Представьте, что перед вами лежат несколько кнопок от компьютерной клавиатуры. Если их увидит маленький ребенок, то для него они будут чем-то вроде очередной игрушки. Иного применения он им найти не сможет (хотя нынешние дети часто разбираются в технике лучше взрослых). Вы же сможете выстроить связи.
1. Кнопки – часть клавиатуры.
2. Клавиатуру можно подключить к системному блоку.
3. Туда же мы подключаем монитор и мышь – и получаем работающую систему.
4. Эта система связана с внешними устройствами, например, с МФУ. И так далее.
Мы с вами шли от частного к общему. Если наоборот, то можно представить часы (система), состоящие из отдельных элементов (циферблат, стрелки, пружинки, шестеренки, корпус и т. д.). Конечно, мы не до конца разбираемся в том, как именно работает каждый элемент, но общее представление имеем.
Что дает нам системное мышление? Почему его наличие настолько важно? С его помощью мы:
– развиваем гибкость ума;
– воспринимаем окружающий мир реалистично;