Метод Jobs to Be Done. Проектирование клиентоориентированного продукта

В то же время не определяйте основную работу как стремление или описание опыта. «Быть внимательным» или «стать лучшей версией себя» – это слишком абстрактно, ваша команда не сможет разрабатывать инновации, опираясь на эти положения. Вполне нормально признавать существующие устремления, но сделать основную работу простой и функциональной. Главное правило – сосредоточиться на том, «что» делает основная работа, на ее функциональной задаче, а не на «почему?» в виде стремлений.

Также старайтесь сохранить причинное воздействие вашего бизнеса на работу. Например, производитель дрелей может исследовать основную работу и выяснить, что люди не хотят сверлить отверстия – они хотят повесить картину. Но почему они это делают? Чтобы украсить дом и сохранить семейные воспоминания. Рассуждая здраво, команда, ответственная за разработку и продажу дрелей, не оказывает прямого воздействия на улучшение обстановки в доме и не создает никаких практических новшеств, опираясь на основную работу, с точки зрения причинно-следственной связи отделенную от бизнеса.

Для начала обдумайте несколько простых вопросов.

• Каким бизнесом вы занимаетесь? Представьте все ваше игровое поле, отметив сектор и отрасль и предложив категорию, в которой хотите работать.

• Какие проблемы потребителя вы хотите разрешить? Запишите все трудности, от которых можете избавить клиентов.

• Какого эффекта вы надеетесь добиться? Запишите преимущества, которые, как вы полагаете, даст ваша работа клиентам.

Затем создайте простую лестницу целей, которых люди стремятся достичь, похожую на показанную в табл. 2.6. Пример с парковкой автомобиля продемонстрирует, как эта работа вписывается в иерархию работ.

Таблица 2.6. Выбор правильного уровня абстракции для основной работы

Если у вас уже есть доступ к людям в вашей отрасли, поговорите с ними, чтобы изучить основную работу неформально. Короткий телефонный разговор или небольшая встреча с несколькими разбирающимися в деле специалистами поможет понять основную работу. Спросите их, чего они хотят добиться. Расскажите об их ответах своей команде.

Определив целевую область действия и подходящий уровень абстракции, сформулируйте основную работу, следуя правилам, обозначенным в этой главе. Начните с глагола, избегайте технических подробностей и стремитесь, чтобы работа не менялась с течением времени. В табл. 2.7 показано, как добиться правильных границ основной работы, избегая распространенных ошибок.

Таблица 2.7. Формулируем основную работу на правильном уровне

Вы также хотите определить связанные работы и получить представление о возможном разнообразии целей, к которым стремятся люди. Поэтому нужно двигаться не только вверх-вниз, изменяя степень детализации, но и перемещаться по горизонтали, находя сопутствующие цели. Связанные работы помогут разбить большую работу на более значимые части. На самом деле некоторые решения (например, комплексное программное обеспечение) зачастую распространяются на несколько связанных работ, и с точки зрения практики их лучше рассматривать отдельно, не сваливая в одну кучу.

Ниже приведены некоторые моменты, которые стоит учесть при формулировке основной работы.

• Правильно составляйте фразу. JTBD обеспечивает общий язык для организации, и здесь очень важно правильно расставлять метки. Пройдите несколько циклов переработки определения основной работы. Используйте словарь, чтобы найти правильные выражения. Делайте их простыми и однонаправленными.

• Убедитесь, что цель присутствует. Основные работы должны быть целенаправленными, а не представлять собой действия или задачи. Старайтесь отразить результат с точки зрения отдельного человека. Например, смотреть на картину – это действие, а понимать искусство – JTBD с целью.

• Отразите конечное состояние. Избегайте формулировки основных работ как деятельности, не имеющей завершения. Не стоит начинать определение со слов «управлять», «поддерживать», «не прекращать» или «учиться», поскольку они не указывают на четкое конечное состояние. Например, изучить все, что известно в конкретной области, – это не слишком хорошее определение основной работы. Когда можно считать изучение законченным? Подобным же образом формулировка управлять финансовым портфелем проблематична, поскольку трудно определить конец деятельности: управление – непрерывный процесс. Вместо этого сформулируйте работу как нарастить финансовый портфель, и положение получится сильнее благодаря наличию момента, когда работа считается «сделанной».