Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

ми и с новыми членами в своей группе.

58. Готовы при необходимости взять на себя обязанности то-

варищей по группе.

59. Хорошо знают черты характера друг друга.

+ 60. Умеют делать все на свете.

61. Ответственно выполняют любую работу.

62. Оказывают активное сопротивление всему, что разобща-

ет группу.

63. Одинаково правильно оценивают распределение различ-

ных поощрений между членами группы.

64. Поддерживают друг друга в трудные минуты.

65. Искренне радуются успехам других групп, новых членов

своей группы.

391

Часть I. Психологическая диагностика

66. Действуют организованно и дружно в сложных ситуациях.

67. Хорошо знают индивидуальные склонности и привычки

друг друга.

68. Активно участвуют в работе, полезной для всей группы.

69. Лично заботятся об успехах группы.

70. Одинаково правильно оценивают наказания, которые за

ошибки получают члены группы.

71. Внимательно относятся друг к другу.

72. Искренне огорчаются при неудачах не только своей, но и

других групп, не только старых, но и новых членов группы.

73. Быстро и бесконфликтно во всех ситуациях находят та-

кое распределение обязанностей между собой, которое вполне

устраивает всех.

74. Хорошо знают, как обстоят друг у друга дела.

+ 75. На любой вопрос могут дать правильный ответ.

При помощи 70 рабочих суждений, включенных в этот спи-

сок, оценивается уровень развития в данной группе разнообраз-

ных отношений, характерных для сформировавшегося коллек-

тива. Контрольные суждения служат определению того, можно

ли доверять ответам, предложенным испытуемыми на рабочие

суждения. Если ответы на контрольные суждения окажутся от-

личными от тех, какими они должны быть при внимательном и

искреннем отношении к участию в исследовании со стороны чле-

нов изучаемой группы, то в свою очередь ответы на рабочие суж-

дения считаются ненадежными и не заслуживающими доверия.

Все 70 рабочих суждений в методике разделены на 7 групп

по 10 суждений в каждой. Это — подшкалы данной методики,

при помощи которых экспериментально оценивается степень

развитости в группе как коллективе 7 видов отношений. Эти от-

ношения следующие:

1. Ответственность. Отношения членов группы к совмест-

ной работе, к целям и задачам, которые стоят перед группой.

2. Коллективизм. Стремление сообща решать все вопросы,

сохраняя и укрепляя группу как целое, препятствуя ее разрушению.

3. Сплоченность. Единство мнений членов группы по самым

важным для нее вопросам, а также единство действий в самых

существенных жизненных ситуациях.

392

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

4. Контактность. Взаимная общительность, личные, эмоцио-

нально-непосредственные отношения между членами группы.

5. Открытость. Отношения членов группы к другим группам

или к новым участникам своей группы.

6. Организованность. Способность к быстрому созданию и

изменению организационной структуры деловых взаимоотноше-

ний, необходимых для эффективной групповой работы.

7. Информированность. Доступность всем членам группы

наиболее важной информации о состоянии дел в ней и о каждом

члене группы.

В бланке, представленном в табл. 23, которым пользуются чле-

ны группы в процессе ее обследования, слева направо вертикаль-

ными рядами цифр обозначены номера рабочих суждений ме-

тодики (за исключением крайнего правого столбца, где распо-

ложены номера контрольных суждений). Каждый из семи рас-

полагающихся слева направо столбцов включает в себя номера

тех суждений, которые включены в отдельную подшкалу мето-

дики, а сами подшкалы с первой по седьмую представлены в этом

бланке столбцами, следующими друг за другом в соответствую-

щем порядке. Так, например, первый слева столбец представля-

ет подшкалу «ответственность»; второй слева столбец — подшка-

лу «коллективизм» и так далее.

В верхней части бланка (табл. 23) представлена оценочная

шкала, пользуясь которой члены изучаемой группы дают оцен-

ки отношениям в своей группе по каждому из 70 рабочих и 5

контрольных суждений, перечисленных выше. Соответствующие

оценки сначала даются в словесных формулировках оценочной

шкалы, затем переводятся в баллы, и эти баллы проставляются в

бланке слева от порядкового номера соответствующего суждения.

Перед началом исследования каждый член группы получает

по одному бланку, изображенному в табл. 23, и инструкцию сле-

дующего содержания:

«Сейчас вам будет зачитан список суждений, которые харак-

теризуют отношения, существующие в развитом, сформировав-

шемся коллективе. При помощи этих суждений вы должны бу-

дете оценить степень развитости своей группы как коллектива,

т.е. сказать, насколько в вашей собственной группе представле-

393

Часть I. Психологическая диагностика

Таблица 23 Бланк испытуемого к

методике социально-психологической самоаттестации группы как

коллектива

Словесная оценочная шкала

никто почти мень-

поло-

боль-

почти

все

затрудняюсь

никто

шинство вина

шинство

все

сказать

Количественная оценочная шкала

0

1

2

3

4

5

6

—

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

И.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.