Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

устанавливаются по правильности ответов ребенка на следую-

щую серию вопросов:

1. Какое из животных больше: лошадь или собака?

2. Утром люди завтракают. А что они делают, принимая пищу

днем и вечером?

(Правильный ответ — обедают и ужинают).

3. Днем на улице светло, а ночью?

(Правильный ответ — темно).

4. Небо голубое, а трава?

(Правильный ответ — зеленая).

5. Черешня, груша, слива и яблоко — это ...

(Правильное продолжение — ягоды и фрукты).

6. Почему, когда идет поезд, опускают шлагбаум?

7. Что такое Москва, Киев, Хабаровск?

(Правильный ответ — города).

8. Который сейчас час? (Ребенку показывают часы и просят

назвать время).

(Правильный ответ — такой, в котором указаны часы и ми-

нуты).

9. Молодую корову называют телка. А как называют моло

дую собаку и молодую овцу?

(Правильный ответ — щенок и ягненок).

10. На кого больше похожа собака: на кошку или на курицу?

Ответь и объясни, почему ты так считаешь.

11.

Для чего нужны автомобилю тормоза?

(Правильным считается любой разумный ответ, указываю

щий на необходимость гасить скорость автомобиля).

12. Чем похожи друг на друга молоток и топор?

(Правильный ответ указывает на то, что это — инструменты,

выполняющие в чем-то похожие функции).

13. Что есть общего между белкой и кошкой?

(В правильном ответе должны быть указаны как минимум два

объясняющих их признака, например то, что это — животное,

умеющее лазать по деревьям, имеющее мягкий шерстяной по-

кров, хвост, четыре ноги.)

199

Часть 1. Психологическая диагностика

14. Чем отличаются гвоздь, винт и шуруп друг от друга?

(Правильный ответ: гвоздь, как правило, гладкий по поверх-

ности, а винт и шуруп — нарезные; гвоздь забивают молотком, а

винт и шуруп вкручивают; шуруп — конический, а винт и

гвоздь — круглые).

15. Что такое футбол, прыжки в длину и в высоту, теннис, пла

вание?

(Правильный ответ — это виды спорта, виды физических уп-

ражнений).

16. Какие ты знаешь виды транспорта?

(В правильном по существу ответе должно быть перечисле-

но, как минимум, два разных вида транспорта).

17.

Чем отличается старый человек от молодого?

(Правильный ответ должен содержать в себе хотя бы два су

щественных признака, отличающих старых людей от молодых).

18. Для чего люди занимаются физкультурой и спортом?

(Правильные возможные ответы — для поддержания своего

здоровья; для того, чтобы быть сильными, стройными и краси-

выми; для того, чтобы добиваться спортивных успехов, выигры-

вать соревнования).

19. Почему считается плохо, если кто-нибудь не хочет работать?

(Возможные правильные ответы — потому, что все люди долж-

ны работать, иначе нельзя будет жить нормально; потому, что за

данного человека вынуждены будут работать другие люди; по-

тому, что в противном случае нельзя будет иметь нужные вещи,

продукты питания, жилище и т.п.)

20. Для чего на письмо необходимо наклеивать марку?

(Правильный ответ: марка — это знак уплаты отправителем

стоимости пересылки почтового отправления).

Обработка результатов

За каждый правильный ответ на каждый из вопросов ребенок

получает по 0,5 балла, так что максимальное количество баллов,

которое он может получить в этой методике, равно 10.

Замечание. Правильными могут считаться не только те ответы,

которые соответствуют приведенным примерам, но

200

_________Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников_________

и другие, достаточно разумные и отвечающие смыслу

поставленного перед ребенком вопроса.

Описанная методика годится в основном для психодиагнос-

тики словесно-логического мышления детей, поступающих в

школу. Вместе с оценкой способности делать умозаключения она

дает более или менее полную картину, отражающую основные

умственные операции, названные вначале.

Если у проводящего исследование нет полной уверенности в

том, что ответ ребенка абсолютно правильный, и в то же самое

время нельзя определенно сказать, что он неверный, то допуска-

ется ставить ребенку промежуточную оценку — 0,25 балла.

Прежде чем оценивать правильность того или иного ответа,

надо убедиться в том, что ребенок правильно понял сам вопрос.

Например, не все дети могут знать, что такое шлагбаум, не сразу

понять смысл 19-го вопроса. Иногда дополнительного разъясне-

ния требует даже слово «работать», потому что не все дошколь-

ники по-настоящему знают, что это такое.

Выводы об уровне развития

10 баллов

— очень высокий.

8-9 баллов

— высокий.

4-7 баллов

— средний.

2-3 балла

— низкий.

0-1 балл

— очень низкий.

Методика 17. Формирование понятий

Методика представляет собой набор плоскостных фигур —

квадратов, треугольников и кругов — трех разных цветов (крас-

ный, желтый, зеленый — возможны и другие их комбинации) и

трех различных размеров (см. рис. 53, где эти фигуры показаны

в контурных формах вместе с основными размерами). Признаки

этих фигур: форма, цвет и величина — образуют трехбуквенные

искусственные понятия, не имеющие смысла на родном языке

ребенка. В данном эксперименте используются следующие ис-

кусственные понятия:

201

Часть 1. Психологическая диагностика