Синдром фамильной боли. Как проблемы родителей влияют на жизнь детей

С одной стороны, родители уделяют внимание эмоциональным переживаниям детей, и это позволяет избежать ряда травм и проблем, которые были у прошлых поколений. Например, предательство ребенка в угоду интересам и комфорту посторонних людей, в результате чего дети вырастали с ощущением собственной бесправности и низкой значимости, не умели отстаивать свои интересы.

С другой же стороны, оберегая своих детей от любого рода дискомфорта, родители лишают их возможности научиться справляться с трудностями. Вырастая, такие дети могут оказаться не готовыми к реальной жизни, от которой их все детство оберегали родители.

От переизбытка информации, которая зачастую категорично диктует идеалистичные модели поведения, многие родители попадают в ловушку родительской вины. Они перестают реализовывать родительскую власть из страха, что малейшее давление может травмировать ребенка. Тем самым лишают его ощущения безопасности, которое он получает, когда рядом есть сильный взрослый, а не сомневающийся в любом своем требовании невротичный родитель.

Поэтому каждому родителю важно искать баланс между собственным представлением об интересах своего ребенка и тем, что диктует очередной «модный» подход к воспитанию. И понимать, какое давление его ребенок способен выдерживать и даже нуждается в нем. А для этого надо учиться видеть, слышать и чувствовать своего ребенка.

Однако, несмотря на широкую доступность знаний о детской психологии и физиологии, многие родители по-прежнему либо не интересуются этой информацией, либо потребляют ее поверхностно. Бывает, любящие родители наносят вред своим детям потому, что банально не знают особенности психического и физиологического развития ребенка. Часто родители требуют от детей то, на что те еще не способны в силу особенностей созревания мозга и нервной системы.

Один из ярких примеров этому – мнение, что воспитывать и учить правильному поведению, сдерживанию эмоций, особенно в общественных местах, надо с самого раннего возраста. Но это противоречит знаниям о физиологии развития головного мозга ребенка, которые свидетельствуют: процессы торможения[18] формируются только к пяти годам. До этого возраста он просто не в состоянии управлять эмоциями. Наоборот, они захватывают его и управляют его поведением. И единственная причина, по которой активный ребенок до пяти лет ведет себя тихо и не выражает свои эмоции, – это страх перед родителем.

Отсутствие ресурса

Ресурсы могут быть разные: информационные, финансовые, временны́е, физические, эмоциональные.

Отсутствие ресурса бывает естественным ограничением. И тогда это нормально. Например, нет денег на дорогую куклу, которую хочет ребенок. Ребенок способен это пережить, если сам родитель принимает это ограничение как нормальное и не попадает в родительскую вину, стыд или стресс.

Но также отсутствие ресурса может быть связано с неправильной расстановкой приоритетов по причинам: отсутствия любви, отсутствия навыков планирования, непонимания важности этого ресурса для развития ребенка и т. п.

Это приводит к тому, что ребенок не чувствует себя ценным и важным для родителя, что негативно влияет на его самооценку во взрослом возрасте. Ответственность родителя в том, чтобы понимать свои ограничения и учитывать при этом интересы ребенка. Но отсутствие всех других ресурсов не так опасно для ребенка, как отсутствие любви. Об этом мы поговорим ниже.

Отсутствие любви к ребенку

Об этом не принято говорить в обществе. И многие мамы не решаются в этом признаться даже самим себе. В современном детоцентрированном обществе нелюбовь к ребенку – это преступление. И такая мать страдает не только от того, что не может почувствовать любовь к своему ребенку, она еще испытывает вину и стыд за это под давлением общественного стереотипа «дети – это ТАКОЕ счастье!»

Любовь к ребенку – это не всегда автоматический процесс, который запускается в момент его рождения. Одни мамы начинают испытывать любовь к своему ребенку, когда вкладывают силы и внимание в уход за ним. У других любовь к ребенку появляется в процессе контакта, когда он начинает улыбаться и реагировать на взаимодействие. И это касается не только матерей, но и отцов.

А у некоторых родителей любовь может и не возникнуть вовсе. И причин этому несколько:

• изначальное нежелание иметь ребенка. Это не только нежелательная беременность, но и моральная неготовность к ребенку, рождение ребенка для «галочки», чтобы соответствовать социальным стереотипам;

• послеродовая депрессия;

• иллюзия, что материнство – это только счастье, общая неготовность к трудностям. Слишком большие жертвы, связанные с материнством. Например, отказ от карьеры, развод, проблемы со здоровьем у ребенка или у матери;

• несовпадение темпераментов и типа личности с ребенком. Ребенок как человек может быть чуждым и непонятным для матери;