Древнекитайский стратег Сунь-цзы говорил:
Если хотите, чтобы рядовые сотрудники выполняли правила, стандарты и договоренности, требуйте этого с командиров-руководителей и лично наказывайте их за косяки подчиненных. И ни слова не говорите рядовым сотрудникам – тем, кто совершил проступок.
Тогда, о чудо, у собственника отпадает необходимость заниматься «ручным управлением» и контролировать рядовых сотрудников, выполняя работу руководителей среднего звена и топ-менеджеров. Ведь это их задача – организовать, запланировать, проконтролировать, исправить и получить результат руками своих подчиненных.
(подсказка для руководителей – примерьте историю на взаимодействие с вашими топ-менеджерами)
1. Вспомните две-три ситуации, когда вы наказывали или предъявляли претензии рядовым сотрудникам, а не их непосредственным начальникам.
2. Что можно было сделать в этих ситуациях по-другому?
3. Какие «оправдания» обычно звучат из уст руководителей, когда их подчиненные «косячат»? Как вы на это реагируете? Как можно реагировать иначе?
4. Устраивает ли вас текущая ситуация и то, что вы планируете сделать для ее изменения?
Одно из ключевых требований к руководителям – нести 100-процентную ответственность за все действия подчиненных. Озвучьте и зафиксируйте это требование. Сделайте мини-плакат (мотиватор), распечатайте и повесьте на видном месте.
Добейтесь понимания сути, объясните все на конкретных и понятных примерах каждому руководителю (про его отдел и деятельность). И главное – наказывайте за проступки не сотрудников, а их руководителей.
Во времена руководства интернет-агентством мне часто приходилось слышать от менеджеров проектов о недисциплинированных и нерадивых сотрудниках. У горе-руководителей кто угодно был виноват в невыполнении работы и срыве сроков:
• клиент, забывший переслать материалы для публикации на сайте;
• программист, который не выходит на связь уже неделю;
• сервис доменов, где «внезапно» поменялись тарифы.
Для полноты картины уточню, что прямые обязанности менеджера проекта включают следующие действия:
• управлять не только исполнителями, но и коммуникациями с другими отделами, с заказчиком;
• заметить проблему, найти решение и предпринять действия для его реализации.
Согласитесь, речь о базовых обязанностях, без которых менеджер становится «ненужной прокладкой» между исполнителями и заказчиком.
К сожалению, я слушал объяснения, «пока не клюнул жареный петух». Мое терпение лопнуло, когда от нас ушел крупный клиент, генерирующий 20 % выручки. Это стало последней каплей. Я сформулировал требования к руководителям (прочитайте их в статье «Требования к руководителю, директору, собственнику: проверьте себя и их по чек-листу “судного дня” на профпригодность»: http://openstud.ru/blog/for-businessmen/managers-demands/). Провел на следующий день скайп-конференцию и потребовал отвечать лично, а не «пенять на сотрудников и обстоятельства».
Один из менеджеров тут же запросил повышения зарплаты на 20 000 руб. с неожиданным обоснованием: «На такие серьезные требования я не подписывался». Другой через три дня подал заявление на увольнение, раздраженно и с формулировкой: «Мне такой формат работы не подходит». Серьезно?! На что рассчитывали эти люди, занимая управленческие должности? Увы, они рассчитывали на то, что происходит во многих российских компаниях, когда «руководитель» – лишь название.
Вот так работаешь с людьми, думаешь, что они руководители, а на самом деле… Сколько бы я еще проработал с этими двумя, если бы не потребовал отвечать за результат лично?!
По итогам нашей совместной работы Илья, генеральный директор компании, которая поставляет и обслуживает холодильное оборудование, изменил подход к работе с руководителями. Зафиксировал базовые требования.
На данный момент ему еще приходится вникать и решать лично некоторые оперативные проблемы, но наметилась положительная тенденция. Благодаря пониманию, что свалить на подчиненных больше не удастся (отвечает в том числе своим бонусом), у начальника технической службы вдруг появилась внутренняя мотивация в работе с сотрудниками: он стал требовать соблюдения договоренностей, планировать контрольные точки, декомпозировать задачи, обучать и наказывать за нарушения сроков и невыполнение должностных обязанностей.