Читаем Собрание народных песен полностью

Господа за речкою,Господа за быстрою!Перекиньте жёрдочку,Пододвиньте лоточку,Посадите деушку,Деушку да Настасьюшку,Погулять по садику,Защипать малинушку,Заломать калинушку.Да и не быть калинушкеДа слащей малинушки,Да и не быть люту свекруПомилей батюшки:Батюшка помилее,А свекор постылее.

272

«В огороде конопля…»

В огороде конопля,Конапелушка.Красная деушка,Да и Настасьюшка,Да и СеменовнаПозвала братцаИграть на улицу:— Братец миленькой,Лебедь беленькой!Ты пойдем играть на улицу,Ты ж гуслями, я с ладонями. —Тай не быть гуслям,Звончей ладоней, —
Не быть свекруМилей батюшки.

273

«Лучина-лучинушка березовая…»

Лучина-лучинушка березовая,Ах, что ж ты, лучинушка, не жарко горишь?Не жарко горишь, отсвечиваишь?Или ты, лучинушка, в печи не была?— Была я в печи вчерашней ночи,Меня злая свекровушка водой подлила,И мне, красной девушке, и спать не дала.Сестрицы-подруженьки, ложитеся спать,Ложитеся спать, ведь некого ждать,А мне, красной девушке, во всю ночь не спать,Во всю ночь не спать, постель убирать,
Убравши кроватушку, мила друга ждать.Скрыпнули воротички дубовинькия,Звякнули колеченки серебряныя,На самой на зорюшке мой милай пришел,На нем кунья шубушка……………………………Сапожки на ножках поскрипывают:— Чего ты, мой сердечный друг, так поздно пришел?— Сударушка-деушка, не время была,Со угрюмой женой у нас побранка была,Журила-бранила тебя и меня.— Не бей, не бей, милай друг, угрюму жену,Тебе с нею, милай друг, весь век вековать,А со мной, с красной душкой, один час часовать.

274

«Лучина, лучинушка березовая…»

Лучина, лучинушка березовая,Березовая поёрзывала,Осиновая поскриповала;А что-ж ты, лучинушка,Не жарко горишь?Не светло светишь?Али ты лучинушкаВ печи не была?— Была я в печиВчерашней ночи,Лютая свекровьВодой подлила,Всеё залила.

275

«Дочи, что у тя, дочи, во́ротцы скрыпели?..»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Философия символических форм. Том 1. Язык
Философия символических форм. Том 1. Язык

Э. Кассирер (1874–1945) — немецкий философ — неокантианец. Его главным трудом стала «Философия символических форм» (1923–1929). Это выдающееся философское произведение представляет собой ряд взаимосвязанных исторических и систематических исследований, посвященных языку, мифу, религии и научному познанию, которые продолжают и развивают основные идеи предшествующих работ Кассирера. Общим понятием для него становится уже не «познание», а «дух», отождествляемый с «духовной культурой» и «культурой» в целом в противоположность «природе». Средство, с помощью которого происходит всякое оформление духа, Кассирер находит в знаке, символе, или «символической форме». В «символической функции», полагает Кассирер, открывается сама сущность человеческого сознания — его способность существовать через синтез противоположностей.Смысл исторического процесса Кассирер видит в «самоосвобождении человека», задачу же философии культуры — в выявлении инвариантных структур, остающихся неизменными в ходе исторического развития.

Эрнст Кассирер

Культурология / Философия / Образование и наука
Взаимопомощь как фактор эволюции
Взаимопомощь как фактор эволюции

Труд известного теоретика и организатора анархизма Петра Алексеевича Кропоткина. После 1917 года печатался лишь фрагментарно в нескольких сборниках, в частности, в книге "Анархия".В области биологии идеи Кропоткина о взаимопомощи как факторе эволюции, об отсутствии внутривидовой борьбы представляли собой развитие одного из важных направлений дарвинизма. Свое учение о взаимной помощи и поддержке, об отсутствии внутривидовой борьбы Кропоткин перенес и на общественную жизнь. Наряду с этим он признавал, что как биологическая, так и социальная жизнь проникнута началом борьбы. Но социальная борьба плодотворна и прогрессивна только тогда, когда она помогает возникновению новых форм, основанных на принципах справедливости и солидарности. Сформулированный ученым закон взаимной помощи лег в основу его этического учения, которое он развил в своем незавершенном труде "Этика".

Петр Алексеевич Кропоткин

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Политика / Биология / Образование и наука