Токсичное детство. Как восстановить себя для счастливой жизни

Пример

Мать позвонила дочери, когда та была в дороге. Дочь кратко сообщила: «Я в дороге, наберу позже». Мать в очередной раз обиделась и не говорила с дочерью три дня, наказывая ее молчанием и заставляя отца также не брать трубку. На вопрос дочери «Почему?» она ответила: «Вдруг мне было плохо и я могла умереть? Ты такая бесчувственная, я у тебя не на первом месте!»

7. Непринятие индивидуальности и неповторимости ребенка. Чем взрослее ребенок, тем сильнее контролирующий родитель сопротивляется автономии, независимости и уединению ребенка. Вместо этого родитель хочет, чтобы ребенок был таким, каким ее или его видит родитель.

Пример

Двадцатитрехлетний сын пошел на курсы программирования, исполнив свое давнее желание (в детстве родители не разрешили, считая это ерундой). Узнав об этом, они долго охали, зачем сын тратит так много денег и времени на ерунду, лучше бы отдал эти деньги им.

8. Стремление усыновиться или удочериться к своим детям. Чем взрослее ребенок, тем сильнее тревожный родитель заставляет его становиться опорой. Чем больше у ребенка ресурсов (умений, денег, материальных ценностей, связей, авторитета и т. д.), тем сильнее родитель хочет снова стать «ребенком» и направить эти ресурсы на обслуживание себя.

Пример

Сын стал техническим директором в IT-компании и неплохо зарабатывает. Взял в ипотеку квартиру, живет вдвоем с девушкой. Узнав об этом, мать по-стоянно говорила о том, что хочет переехать жить к ним, потому что ей одиноко. Регулярно рассказывала о своих проблемах, требовала постоянных дорогих покупок (продукты, аксессуары и прочее), звонила несколько раз в неделю. После того как сын позволил матери переехать к себе домой, она стала требовать, чтобы сын обеспечил ей прежний уровень жизни, запрашивая приличные деньги на одежду, лечение в частных клиниках и на обстановку в ее комнате. Сама при этом целыми днями сидела в соцсетях и ничем не занималась. Еще через некоторое время стала говорить сыну, что девушка у него плохая, нужно менять на другую и мать поможет ему с выбором.

9. Стремление разрушить или удалить от ребенка материальные вещи, которые ему или ей дороги. Вещи, к которым дети испытывают привязанность или любовь, вызывают у тревожных родителей ревность, зависть и закономерную агрессию. Ревность, потому что в бессознательной фантазии они отнимают любовь ребенка от родителя, поэтому «соперников» нужно уничтожить. Зависть, потому что такие предметы показывают способность ребенка к творчеству, мышлению и в конечном счете к сепарации от родителя. Ревность и зависть служат топливом для агрессии: родители ломают, выбрасывают, продают и раздают книги, личные вещи, игрушки, личные дневники и другие предметы.

Пример

Сын, проходя сепарацию, с большим трудом уехал жить в другой город, и вскоре мать присылает фото его комнаты, где видно, что она выкинула все личные вещи сына. Здесь мы видим еще и материнскую месть за «предательство».

Список можно продолжать. Как видите, контроль направлен на уменьшение или полное лишение ребенка различных аспектов свободы: индивидуальности, автономии, независимости, уважения к границам и чувству собственной ценности.